老师的好大好爽h_被cao的合不拢腿的皇后_台湾二级片_国产片无遮挡在线看床戏

0755-22219851

中國少兒教育空間設計領導品牌-幼兒園設計|早教中心設計|托育園設計|親子樂園設計|兒童游樂場設計

幼兒園環(huán)境教育的實施!

幼兒園環(huán)境教育的實施!


教育活動的實施過程是將教育目標、教育內(nèi)容實踐化的過程。該協(xié)會倡導的幼兒環(huán)境教育課程實施可以概括為以下幾個方面。

1、探索環(huán)境


幼兒是通過親自參與和體驗建構自己的知識的。因此,教育者在設計環(huán)境教育活動時,要給予幼兒與環(huán)境,包括自然環(huán)境和社會環(huán)境互動的機會。教師要基于當?shù)匚幕h(huán)境進行計劃,注意幼兒的年齡特點。例如,要開展戶外活動,就要選擇適合幼兒探究且安全性高的場地;在室內(nèi)開展活動,則要注意提供一些與大自然相關的材料,不宜選擇結構化程度過高的、批量生產(chǎn)的玩具。幼兒園設計



2、好奇心

幼兒對自然環(huán)境的認知和學習方式是多種多樣的,但大多以直接經(jīng)驗為基礎,需要親手操作探索發(fā)現(xiàn)。因此,教師要重視幼兒的好奇心。如,在“螞蟻吃什么”活動中,教師先組織幼兒討論、猜測螞蟻會吃什么,并將自己的猜測用圖文結合的形式記錄下來。然后讓幼兒帶著他們的猜測去戶外尋找螞蟻驗證。比如,引導幼兒拿出食物等待螞蟻爬過來吃,并記錄下爬到不同食物旁的螞蟻的數(shù)量,帶回班級作進一步的驗證、討論。

3、貼近自然

活動主題的選擇應源于生活和自然。如,這兩天下大雨,教師可以組織幼兒開展“雨中的城市”主題活動,帶領幼兒進行觀察,然后組織開展美術活動,讓幼兒畫畫雨中的城市;或開展韻律活動,讓幼兒表現(xiàn)雨中的場景。如,人們在雨中是怎樣行動的,雷聲是怎樣的聲音,植物是如何在風雨中搖曳的,等等。

教師要注意為幼兒提供扮演角色的機會,鼓勵幼兒與周圍環(huán)境互動。與角色游戲不同的是,環(huán)境教育活動中,幼兒應扮演真實的人和事物,以便真實體驗人在社會中的不同作用。

4、環(huán)境知識

教師之間平時要多互相交流和探討幼兒環(huán)境教育的目標以及內(nèi)容,例如,人類與其他有機體、生物環(huán)境、人造環(huán)境的關系等,并從跨學科的角度思考什么是適合幼兒水平的環(huán)境教育知識。

教師應分析幼兒適合了解哪些方面的、何種程度的環(huán)境知識,運用什么教育方式有助于促進幼兒的學習。教師應不斷反思,根據(jù)教育活動的實施進展及時更新與環(huán)境教育有關的各種信息或材料,尤其要加強對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)及社會群落的研究和學習。幼兒園室內(nèi)設計

總之,環(huán)境教育的實施應以環(huán)境為載體。一方面要與環(huán)境緊密結合,場地、材料的選擇都源于自然,另一方面要給幼兒自由活動的時間和空間。當然,這一切都需要以專業(yè)的教師隊伍為保障。因此,該課程十分重視對教師的教育和培訓。


【幼兒園環(huán)境教育的實施!本文鏈接:http://qp8331.com/newsmore-9-1506.html】

?

? 2010-2020 SET ALL RIGHTS RESERVED. 粵ICP備14074451號

集合設計是一家專注于少兒空間設計的專業(yè)設計公司。

幼兒園設計 幼兒園裝修 兒童教育空間設計 早教機構設計 集合設計 高端幼兒園設計 幼兒園裝修設計

top