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中國(guó)少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂(lè)園設(shè)計(jì)|兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
集合設(shè)計(jì):扒一扒國(guó)外早教發(fā)展趨勢(shì)有哪些
現(xiàn)在不少家長(zhǎng)對(duì)國(guó)外的早教方式都比較推崇,因此許多家長(zhǎng)不惜花重金,將孩子送往國(guó)外接受教育。那么,創(chuàng)業(yè)者所要關(guān)注的就是國(guó)外早教發(fā)展趨勢(shì),以便在最合適的機(jī)會(huì)贏得市場(chǎng)。
集合設(shè)計(jì)扒一扒國(guó)外早教發(fā)展趨勢(shì)有哪些:以嬰幼兒為本,關(guān)注成長(zhǎng)
在早期教育實(shí)施過(guò)程中,首先堅(jiān)持以嬰幼兒為本,以嬰幼兒為中心,維護(hù)嬰幼兒的尊嚴(yán),尊重和保護(hù)嬰幼兒的權(quán)利;調(diào)動(dòng)社會(huì)各方的積極性,擴(kuò)大0~3歲早期教育覆蓋面,提高教育質(zhì)量;關(guān)注每一位嬰幼兒的成長(zhǎng),尤其是對(duì)弱勢(shì)嬰幼兒表現(xiàn)出前所未有的關(guān)心。早期教育所有的工作都圍繞嬰幼兒成長(zhǎng)需要,各種形式的早期教育服務(wù)從被動(dòng)地適應(yīng)教育服務(wù)對(duì)象需要轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地滿(mǎn)足教育服務(wù)對(duì)象需求,積極為服務(wù)對(duì)象提供及時(shí)的、有針對(duì)性的和持續(xù)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
集合設(shè)計(jì)扒一扒國(guó)外早教發(fā)展趨勢(shì)有哪些:服務(wù)綜合化和多元化
0~3歲嬰幼兒的教養(yǎng)服務(wù)方式和服務(wù)機(jī)構(gòu)都十分豐富,既有機(jī)構(gòu)式的也有家庭式的,既有短時(shí)的看護(hù)也有正式的教養(yǎng),這樣父母就可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇。教育的內(nèi)容也表現(xiàn)出很強(qiáng)的靈活性,可以為各種有特殊需要的服務(wù)對(duì)象與社區(qū),以及社區(qū)中每一名嬰幼兒和家庭的需要做出方案。特別重視發(fā)揮非政府機(jī)構(gòu)的作用,提供更加靈活、富有彈性和有效的綜合化服務(wù)。
集合設(shè)計(jì)扒一扒國(guó)外早教發(fā)展趨勢(shì)有哪些:托幼機(jī)構(gòu)、家庭和社區(qū)合作共育
托幼機(jī)構(gòu)十分重視家長(zhǎng)工作,堅(jiān)持把對(duì)家庭的支持及指導(dǎo)家長(zhǎng)工作作為早期教育的重要一環(huán),不僅關(guān)注嬰幼兒是否受到教育,也關(guān)注家長(zhǎng)接受教育和培訓(xùn)的情況,同時(shí)還強(qiáng)調(diào)社區(qū)的積極參與,調(diào)動(dòng)社區(qū)中一切能夠調(diào)動(dòng)的力量,利用了一切可以利用的資源,真正做到家庭、、社區(qū)的三者結(jié)合,實(shí)現(xiàn)托幼機(jī)構(gòu)、家庭和社區(qū)合作共育
集合設(shè)計(jì)扒一扒國(guó)外早教發(fā)展趨勢(shì)有哪些:注重跨專(zhuān)業(yè)、跨領(lǐng)域合作,為嬰幼兒及家庭提供包括衛(wèi)生、教育、職業(yè)培訓(xùn)等在內(nèi)的全方位早期教育服務(wù) 幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)
全球網(wǎng)表示,以家庭為基礎(chǔ),努力推進(jìn)有利于嬰幼兒發(fā)展和健康成長(zhǎng)的高質(zhì)量的、便利的社區(qū)服務(wù);充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素,利用并開(kāi)發(fā)各項(xiàng)社會(huì)資源,不斷拓展服務(wù)內(nèi)容,加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),使家長(zhǎng)就近可以得到便捷的服務(wù)。
集合設(shè)計(jì)扒一扒國(guó)外早教發(fā)展趨勢(shì)有哪些:增加政府財(cái)政投入
政府的財(cái)政投入是促進(jìn)發(fā)合作與發(fā)展組織的教育政策分析指出:“發(fā)展是個(gè)家庭更加廣泛的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)需要的一項(xiàng)意義遠(yuǎn)大的政策援助。"期教育的資金投入也已成為國(guó)外早期教育的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。
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