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高端幼兒園設計分享幼兒園室內設計要求與規范

高端幼兒園設計分享幼兒園室內設計要求與規范

一、房屋、設備、場地要求:
a)安全、牢固

b)活動室以向南或向東為益,采光面積為地面的1/5,2.5-3平方米/每幼兒。


c)墻壁色彩以淡色為佳。


d)室內干燥、通風、光線充足。


e)家具高度適宜。


f)具有獨立盥洗設備。


g)提供沙地、草地、泥地,周圍植樹種花。


h)提供安靜休息睡眠場所:中午2-3小時,一天不少于12-13小時




二、建筑設計途徑:
1、感受的直接性:

a.利用對稱均衡原理,使幼兒園的環境整潔美觀、舒適協調。


b.修剪整齊的樹叢、干凈的林蔭道、茂密的草坪、園地里鮮花盛開、四周有長青樹以及其他花果樹木、操場平整、房屋美觀。


c.室內布置立體的自然角、裝飾角。


2、為幼兒創造豐富的自然美景。


3、為幼兒創造社會生活美景提供場地。

三、室內空間規劃

1、室內活動空間規劃

靜態用水空間:餐點、粘貼、手指畫;


動態用水空間:玩沙、玩水、種植;


靜態非用水空間:聽故事、拼圖、桌面游戲;


靜態非用水空間:戲劇、音樂律動、建構活動。


四、室內學習環境取向

A)冷硬----柔和:幼兒園應該選擇柔和取向,最好是家庭式的。如舒適的布置、地毯或柔軟的草地、柔和的燈光。


B)開放----封閉:器材的設置要兼顧開放和封閉。


C)單純----復雜:兩者要兼備,主要根據幼兒年齡階段選擇兩者比例。


3、室內環境衡量標準


A)是否能為培養幼兒的選擇能力創造環境?


B)是否能培養幼兒自我規劃能力創造環境?


C)是否能為幼兒養成自動自發的學習精神創造環境?


D)是否能為幼兒社會交往能力的促進創造環境?


E)是否能為幼兒養成自我指導的學習習慣創造環境?


F)是否能為幼兒自信心以及自我概念的促進創造環境?


G)是否能為幼兒養成尊重他人以及遵守公共秩序的品德創造環境?


H)是否能為幼兒內在的學習潛能的啟發創造環境?

五、室外空間設計
1、室外空間規劃元素

A、平衡。包括動和靜、陰涼和陽光充足、軟和硬三個方面的平衡


B、交通。流線上盡量避免過分復雜;材質運用上盡量豐富。


C、器材選擇。


1)結構多樣化。包括簡單單體,無從屬部分的器械(如滑梯、秋千、自行車等)、復雜單元,有從屬部分器械(如沙桌、花園、一般游戲區)、超級單元,包括三個或更多游戲材料的組合器械(如沙、水或可移動塑料盒子)。鼓勵大量的創造性和角色游戲。


2)功能多樣化。全面發展幼兒的攀登、平衡、推拉抓扔的體能活動能力。


2、室外空間功能需求


1)具有能促進幼兒大型肌肉發展的活動空間


2)具有能為幼兒創造社交機會,進行合作、分享、計劃行為的活動空間


3)具有能促進幼兒對對稱概念理解的空間:即里--外、上--下、高--中--低、輕--重、軟--硬、快--慢等對稱概念。


4)能為幼兒提供觀察天氣、種植和收成、飼養動物、觀察距離和速度關系的空間。


5)能為幼兒提供畫畫、閱讀、和從事其他活動的場所。


6)能為幼兒教育提供隨遇活動場所,即存在不固定安排的空間。

六、幼兒園設計方案最終確定前的思考問題

1、幼兒園的活動室是否劃分為不同的學習角而非一排一排的桌椅?


2、是否能為大型活動提供足夠的空間?


3、教室的布置是否漂亮、溫馨且有家庭氣氛?


4、是否留給幼兒足夠的空間作自由的探索創造及玩耍?


5、是否存在為兒童存放完成的工作物品、作品以及他們自己東西的展示空間?


6、盥洗設施是否齊全?方便?且能使殘障兒童平等使用?


7、是否有良好的通風、充足的光線、完善的溫控設施?


8、是否能提供每天室外學習和生活的足夠空間?


9、室內外活動空間是否相連,并使得室外空間成為室內空間的延伸?


10、能否為幼兒提供豐富經驗的室外自由活動空間?


11、陽光和陰影面積的分配是否合理?


12、器械、工具、以及材料是否豐富?

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