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深圳幼兒園設(shè)計(jì)-補(bǔ)足配齊”幼兒園教師列為緊迫任務(wù)

深圳幼兒園設(shè)計(jì)-補(bǔ)足配齊”幼兒園教師列為緊迫任務(wù)

幼兒學(xué)前教育問題現(xiàn)在是國家所關(guān)注的重點(diǎn)事項(xiàng)。據(jù)很多園長(zhǎng)講述，由于幼兒園教師薪資微薄，因此遇到好的幼兒園教師都留不住，造成幼兒園教師資源匱乏。針對(duì)這個(gè)問題幼兒園設(shè)計(jì)小編獲悉到教育部教師工作司司長(zhǎng)也給出了答復(fù)“現(xiàn)在我們的工作目標(biāo)是四個(gè)字——補(bǔ)足配早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)齊”幼兒園教師。
    據(jù)了解，2012年，教育部聯(lián)合財(cái)政部實(shí)施了“中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育巡回支教試點(diǎn)工作”，也就是招募優(yōu)秀大中專學(xué)校畢業(yè)生和非在編幼兒園、小學(xué)教師擔(dān)任志愿者，到中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)巡回支教兩年。
    但教育部工作司司長(zhǎng)認(rèn)為，“這不是長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦法。對(duì)此，教育部高度重視，正在和相關(guān)部門策劃，怎么樣盡快地培養(yǎng)幼兒園教師。我們會(huì)在明年推出一個(gè)大的項(xiàng)目，大規(guī)模培養(yǎng)幼兒園教師，以定向培養(yǎng)的形式，保證畢業(yè)生能夠從事幼兒教育，甚至到農(nóng)村當(dāng)幼兒教師。”
    另外，教育部工作司司長(zhǎng)認(rèn)為，還要提高目前在職幼兒園老師的能力素質(zhì)。“三年以來，我們投入了大量的財(cái)力，實(shí)施‘幼師國培計(jì)劃’，對(duì)全國的幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，爭(zhēng)取早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)明年對(duì)全國所有的幼兒園教師全部輪訓(xùn)一遍。”教育部工作司司長(zhǎng)介紹道。“還有一個(gè)問題很重要，就是提高幼兒園教師的地位和待遇。”

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